«Хочу напомнить, что Партия пенсионеров еще в 2016 году оказалась единственной политической партией страны, последовательно выступившей против насаждения Болонской системы. Мы неоднократно подчеркивали, что главная задача высшей школы — вооружить молодое поколение фундаментальными знаниями, формирующими основу для всестороннего развития человека на протяжении всей последующей жизни», — так прокомментировал заявление министра науки и высшего образования РФ Валерия Фалькова о намерении ведомства отказаться от Болонской системы и разработать свою собственную систему высшего образования заместитель Председателя Центрального совета Партии пенсионеров Андрей Широков.

«Говоря о так называемой Болонской системе, стоит напомнить, как был запущен этот процесс. Перед европейскими чиновниками стояла задача усреднить подходы к образованию в созданном союзе, чтобы каким-то образом скажем в Португалии можно было оценить уровень знаний выпускников эстонских вузов. Ведущие университеты Европы, например, такие как Кембридж и Оксфорд, между тем сразу заявляли, что, если в наших учебных заведениях чиновников что-то не устраивает, и мы не походим под запущенный процесс, — это не наши проблемы, а проблемы Болонской системы, и отказались от нее», — подчеркнул Андрей Широков.

А наши чиновники вслед за европейскими решили активно вписаться в новую реальность. И что из этого получилось? Фактически ничего, кроме двухэтапного обучения в высшей школе: появилось понятие бакалавр и магистр. В сухом остатке — экономия бюджетных средств: бакалавры выходят из вузов с дипломом на год раньше, а количество студентов, готовых продолжить обучение в магистратуре, в разы меньше тех, кто обучался с ними на первом этапе. В результате мы получаем значительное количество выпускников высшей школы, не имеющих всего объема необходимых знаний, но зато владеющих малопонятными компетенциями.

Если Митрофанушка из пьесы Фонвизина «Недоросль» говорил, что ему не нужно изучать географию, поскольку извозчик и так довезет, то современные последователи этого нарицательного персонажа привыкли полагаться на помощь всесильного интернета.

Говоря о Болонской системе важно не забывать и о том, что в формирование нынешней российской ситуации в вузовском образовании немалую роль сыграли и многие депутаты Государственной Думы, в свое время опрометчиво закрепившие чуждые нам и весьма неоднозначные принципы и подходы в нормативных актах.

«Если говорить о второй части заявления министра, где сказано о готовности создать собственную систему, то Партия пенсионеров посоветовала бы не „изобретать велосипед“, компилируя что-то новое из других, не самых удачных, но экономически привлекательных образцов. Мы убеждены, что в нашем обществе востребована национально идентичная система подготовки специалистов в высшей школе, базирующаяся на прежней „советской“, сумевшей убедительно доказать всему миру свою высочайшую эффективность как для каждого отдельного человека, так и для государства в целом», — убежден Андрей Широков.

Мы прекрасно осознаем, что в решении этого вопроса не следует ожидать сиюминутных результатов. Впереди нас ждет длительная, вдумчивая и кропотливая работа по переформатированию всех программ обучения, подготовке новых учебно-методических комплексов и много другого от чего зависит качество образования в высшей школе.

«И еще один важный момент, на который необходимо обратить внимание при реформировании действующей системы высшего образования. Следует вспомнить о роли преподавателей высшей школы в подготовке молодых специалистов. К сожалению, за последнее время престиж некогда одной из самых привилегированных профессиональных групп значительно упал. Бесконечное реформирование системы подготовки кадров высшей квалификации практически не сказалось на доходах профессорско-преподавательского состава большинства вузов страны», — отметил Андрей Широков.

Говоря о преподавателях высшей школы, Партия пенсионеров хочет обратить внимание не только на сугубо материальный аспект их работы. Сегодня для профессорско-преподавательского состава не менее актуальным представляется отказ от надуманных показателей, определяющих качество их работы. Речь идет в частности о необходимости отчитываться об индексе цитируемости в зарубежных изданиях. Если мы действительно хотим создавать нормальные условия для повышения квалификации преподавателей и их научной работы, то следует позаботиться об изменении правил подготовки научных квалификационных работ в аспирантуре и докторантуре.

«Партия пенсионеров как партия мудрых людей призывает российское общество бережнее относится к своему главному и бесценному капиталу — знаниям и опыту людей, доказавших, что образование — это главный ресурс и источник развития», — подытожил Андрей Широков.